地理教室|地理实验室
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地理专用教室

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  • 类别:地理专用教室
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产品详情

产品介绍:

    地理专用教室是实施地理基础型课、拓展型课程和研究(探究)型课程教学的基本场所,在学校中设置地理专用教室,能更好地促使地理教学目标的达成,也是落实地理教学实践与应用环节的必要措施。地理专用教室体现了现代地理教育的场景、理念和功能。

地理专用教室的组成:

 【教学演示区】

教学演示区是教师运用板书、板图、挂图、模型、标本、录像片、投影片、实验、计算机课件等进行地理教学的场所。需配备计算机、实物投影仪(或投影仪)、录像机、录音机、多层抽拉式黑板等及其相关设备。

【学习活动区】

学习活动区是供学生听讲、讨论、演讲、观摩、填绘地图和进行地理实验、地理制作、地理游戏、地理竞赛等的主要场所。课桌椅的大小、性能和形状需考虑以上活动的需要。以下两个例子可供参考:

【教学具陈列区】

教学具陈列区主要用于陈列各种天文、气象、地质等自然地理以及人文地理教学具;陈列学生的优秀地理制作和其他地理学习成果。

【地理信息展示区】

地理信息展示区是利用墙面橱窗,展示动态地理信息、创设地理学习情境的区域。可通过图文形式,展示地理景观、地理新闻、风土人情、地理科学家、地理新发现和新成果等。

【地理习作展示区】

地理习作展示区是利用墙面橱窗,展示学生在基础型、拓展型、研究(探究)型课程中的地理学习成果的区域。可展示社会调查报告、野外考察报告、实地景观照片、地理小报、地理旅行同记、小论文等。

【地理书刊区】地理书刊区主要用于放置供学生阅读的各类书籍、期刊、画报等地理资料。也应放置相关的地理电子阅读材料。【地理网络学习区】地理网络学习区需配备若干台学生用电脑,是供学生利用计算机进行网络信息学

地理专用教室基本功能:

  1. 完成地理教学实践与应用的要求

2、革新地理课堂"教"与"学"的方式

3创设网络化合作学习环境

 4、提供地理学习情境

采购:综合实验室

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